Une période d’essai pour les normes éthiques

Rédacteur — La reconnaissance du Conseil médical général que “ aptitude à pratiquer ” est une question à vie1. Dans la récente conférence sur la formation médicale du GMC: From Here to Where? Janet Smith a réfléchi sur le généraliste homicide Alan Shipman. Selon un résumé, elle a dit: “ Les étudiants en médecine qui ne démontrent pas leur sens éthique ne devraient pas être autorisés à se qualifier. ” Elle a proposé que le GMC intervienne davantage dans les écoles de médecine parce que l’éthique doit être plantée dès le début. ” 2Le développement social ou antisocial des jeunes me donne quotidiennement matière à réflexion. Le sens de la responsabilité personnelle, le respect des autres, l’ouverture à la réflexion sur le comportement passé, et surtout la boussole morale d’un devoir envers tous ceux qui dépendent de vous, sont des atouts permanents dans toute profession. Hélas, la plupart des preuves montrent que ces actifs se développent avant l’âge de 11 ans, avec un peu de preuves que les jeunes délinquants pourraient encore acquérir la réflexion dans leur adolescence. Sur quelles preuves les écoles de médecine peuvent-elles # #? nouveaux principes éthiques chez les étudiants de 20 ans et plus? J’ai observé, surtout en tant que tuteur moral, que l’enseignement supérieur peut enseigner à certains élèves une meilleure dissimulation des mauvais comportements (vandalisme, abus de substances, violence interpersonnelle): nos élèves très intelligents ne veulent pas être «éliminés» et # x0201c 2 Dans le code pragmatique pour les travailleurs sociaux, les éducateurs ont une responsabilité “ à “ informer les étudiants de leurs responsabilités éthiques envers les agences, les superviseurs et les utilisateurs de services. ” 3 En favorisant la connaissance de l’éthique, les enseignants devraient “ accentuer la pertinence de ces connaissances pour leur pratique. &#x0201d 3 Les éducateurs médicaux qui élaborent des programmes d’éthique peuvent trouver des cours tels que la «Society of Apothecaries», «Ethics and Philosophy of Health &#x0201d»; utile. Ce dont dépend le public, c’est une pratique éthique. Pour les apprenants adultes, il vaut mieux le juger par la réflexion avec un groupe de pairs. Le UK Clinical Ethics Network pourrait jeter les bases de ce processus.4